高智能数字化婴儿综合急救技能训练系统（ACLS 高级生命支持、计算机控制）
型号：TAH/ACLS1600（教师机）

的人机互动婴儿ACLS训练模拟系统，模拟真实的急救场景。可真实模拟急诊时婴儿的相关体征，如瞳孔状态、动脉搏动、心律、心肺听诊等，并可使用的临床急救措施如除颤、起搏、CPR、药物治疗等。智能化模拟病人，会根据操作者的不同施救措施，表现出不同的生命体征变化。开放的病例编辑功能，教师可根据临床实际或教学需要自主编辑所需要的急诊病例，供学生训练使用。网络交互功能可完成全体教学，教师可随时获取学生的操作数据，及时纠正或指导。

适用学科：呼吸内科、心内科、神经内科、外科、药理、护理、麻醉医学、急救医学、危重症医学、*战地医学。
适用人群：住院医师、实习医生、研究生、各科医生（初中级职称）、麻醉医生、急救中心医生、护士、进修医学生。
高智能数字化婴儿综合急救技能训练系统（ACLS 高级生命支持、计算机控制）适用范围：

临床教学、各种考核和急救知识普及。
执行标准：美国心脏学会（AHA)2010心肺复苏（CPR)&心血管急救（ECC)指南标准

系统主要功能：
★ 标志表示需要与选配件配套使用才能实现的功能
■ 头下颚：
·  很正常与散大瞳孔对应。
·  呼吸道管理方法方法：立体感的口，鼻，舌，牙龈，食道，会厌，气管，气管环，可经口、鼻气管切开、吸氧、吸痰。可监测技术呼吸道插管，显示信息插管合适、不正确。呼吸道插管有插管过深警告，插管过深时默认页进到这一领域右主支气管，仅见左测女性胸部起浮。
·   插胃管：苹果支持听诊查重插管地理位置，应用于消化道调节情绪、鼻饲、洗胃等。
·   呼吸模式：正常呼吸、间停呼吸、不规则喘息、呼吸暂停、呼吸停止。
■ 胸腹部：
·   气胸腹穿抽气、胸腔积液抽液训炼。
·   CPR练：扶持口对接、口对接鼻、简单的呼气器对接等种通风的方式、吹气两次和频次，按住两次鼻频次，按住深浅及人工处理呼气与胸外按住比便判段。
·   心电抚养权：与备用的心电抚养权仪模块化实用，可建立心电抚养权。
★ 真的除颤、起搏：与自购的真的除颤起搏器智能化安全使用，可保证 真的除颤、起搏用途。
★ 仿真模以心电重症看护：可与KAR/J116多参数值仿真模以心电重症看护仪智能化操作，推动仿真模以主电重症看护特点。
★ 听诊音：例如心音、呼气音、肠鸣音：另外正常人心音、呼气音可给出控制器心率、呼气頻率调接。
★ 模拟机除颤、起搏：与KAR/J980相互配套采用，可供选择择除颤消耗的能量消耗，zui大除颤消耗的能量消耗超过360J。
★ 模拟AED：与KAR/AED99F配套使用，可进行模拟AED，提供纽扣电极，全程中文语音提示，并可自动分析心律，判断是否进行除颤。
■ 四肢：
·   动脉门冠状动脉血管注射血管输液/穿刺术，左胳膊动脉还有：头臂动脉、手背浅动脉。耳后动脉还有：额上动脉、颞浅动脉。小腿核心动脉干：股动脉
·   骨髓腹穿：可经胫骨腹穿，有模似骨髓淌出，可进入药材或吊瓶。
·   心率量测的训练。
·   真实婴儿模型：身高50cm，体重3kg。四肢关节可左右弯曲，旋转，上下活动。
■ 软件：
·   新生宝宝ACLS救护角本导出器，使用程序编写新生宝宝救护真识案例，通过角本导出中的动画场境更改技能等级虚拟真识的救护动画场境，作业者某些得到相对应的救护处理。教研员要能局面风险评估出医学检验生的理论体系与临床上技能等级整合能力的长短。
·   可摄像头寿命临床表现其中包括：自行深吸气，模拟训练股大动脉血管，股大动脉血管的搏动；心率；心律；的噪音；打嗝声；心律；血氧过饱和度；ABP；混合物性紫绀、中心局性紫绀、旁有性紫绀。
·   软件内还有不少考试试题，心电图检查，抢救策略信息，抢救场境，病例报告等。
·   模仿人的生物病理变化，并由内部时件win7驱动角本的行驶，的记录控制日记。
·   确定机与模拟系統系統区间内*移动进行连接，满足自我价值观操控。
·   可通过PETCO2数据监测器：根本气管导管地段和数据监测器新生儿复苏操作流程的有效地性。

标准配置：
■ 高智能ACLS婴儿模拟人
■ TAH/S7血压测量训练仪
■ 心肺听诊组件
■ 心电发生器
■ 除颤转换器
■ 简易呼吸机、听诊器、咽镜、气管套管、输液套装
■ 急救系统控制器
■ 医用空气压缩机